A Melhor maneira de tornar as crianças boas é torná-las felizes...
Óscar Wilde
PRÉ-ESCOLAR
TUBO DE ENSAIO
O atelier de ciência "Tubo de Ensaio" procura despertar a curiosidade dos meninos do Jardim de Infância para a ciência, desenvolvendo várias competências, de forma divertida.
Acompanhados por uma professora de Física e Química, constroem pequenas experiências, frabricam artesanalmente produtos do dia a dia e são verdadeiros ciestistas por umas horas.
ENRIQUECIMENTO
Ao encontro do Projeto Educativo do Colégio, em que assumimos como objetivo basilar a formação integral das crianças, complementamos a sua educação através de diversas atividades de enriquecimento, com uma base lúdica, desenvolvidas com o acompanhamento de professores específicos de cada área.
A educação no Jardim de Infância do Colégio de Ermesinde tem como base uma pedagogia que permita o crescimento equilibrado e a formação integral da criança.
Galeria de Atividades do Ensino Pré-Escolar
Acompanhe de perto os projetos que iremos desenvolver ao longo do ano letivo com o Jardim de Infância , informações das atividades e fotografias.
 |  | |  |  |
|---|---|---|---|---|
 |  |  |  |  |
 |  |  |
TURMA DOS 3 ANOS
TURMAS DOS 4 ANOS
TURMAS DOS 5 ANOS
ORGANIZAÇÃO DO PRÉ-ESCOLAR
Área de Formação Pessoal e Social
-
promove nas crianças atitudes e valores que favoreçam a sua inserção na sociedade e o desenvolvimento de um espírito-crítico;
-
motiva cada criança a vivenciar e explorar os valores culturais e tradicionais existentes no seu meio envolvente.
Área de Expressão e Comunicação
-
expressão motora, dramática, plástica e musical;
-
linguagem oral e abordagem à escrita;
-
matemática.
Estes domínios, trabalhados de forma conjunta e articulada, permitem à criança adquirir aprendizagens relacionadas com o desenvolvimento psicomotor e simbólico.
Área do Conhecimento do Mundo
As crianças aprendem em interação com o mundo que as rodeia, sendo importante o contacto com novas situações, que se tornam ocasiões de descoberta e exploração do mundo.
De acordo com as orientações curriculares para a educação pré-escolar, as aprendizagens são planeadas segundo três áreas de conteúdo:
O espaço é um elemento fundamental no desenvolvimento das crianças. Este estende-se além da sala de aula, incluindo áreas como o refeitório, o recreio, o ginásio, entre outras.
Neste sentido, a organização do espaço favorece um desenvolvimento harmonioso e integral da criança, ajuda a fomentar regras, a transmitir segurança e a garantir autonomia.
Na organização que fazemos do espaço educativo, consideramos importante a estruturação da sala de aula por áreas de trabalho, proporcionando às crianças diferentes escolhas e experiências, dependendo das idades, interesses, vivências e projetos dos grupos:
ÁREA DA CASINHA
espaço onde as crianças brincam ao “faz de conta”, estimulando a imaginação e a representação de papéis e desenvolvendo a cooperação e a linguagem.
ÁREA DA BIBLIOTECA
neste espaço as crianças “leem” um livro, realizam pesquisas, trabalham a memória, a criatividade e o gosto pelo livro.
ÁREA DA ESCRITA
local de iniciação à escrita, onde as crianças colam letras, recortam, pintam,...
ÁREA DOS JOGOS E CONSTRUÇÕES
área que promove de forma lúdica o desenvolvimento e a imaginação da criança.